{"id":1197,"date":"2018-08-29T18:45:11","date_gmt":"2018-08-29T21:45:11","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-ingles\/"},"modified":"2018-08-29T18:45:11","modified_gmt":"2018-08-29T21:45:11","slug":"profesorado-de-ingles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-ingles\/","title":{"rendered":"Profesorado de Ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #800000;\">Profesorado de Ingl&eacute;s<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El Dise&ntilde;o Curricular de la Formaci&oacute;n Docente de Grado se estructura a partir <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">de la consideraci&oacute;n de los siguientes aspectos: <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">Su tr&aacute;nsito se vertebra en torno de un eje: <strong>la Pr&aacute;ctica Docente<\/strong>.&nbsp; Los Espacios Formativos contemplan los contenidos de los diferentes campos.De este modo, se establecen los siguientes: <br \/><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\"> Espacio de la Fundamentaci&oacute;n Pedag&oacute;gica <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">Espacio de la Especializaci&oacute;n por Niveles <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">Espacio de la Orientaci&oacute;n <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">Espacio de la Pr&aacute;ctica Docente<\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">Lo integran <strong>cuatro Espacios Formativos<\/strong>, caracterizados por la distinta <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">naturaleza de sus contenidos y conformados por uno o m&aacute;s Espacios <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">Curriculares. <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">En la din&aacute;mica curricular estos aspectos configuran una red en la que <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">interact&uacute;an constantemente a partir de su funci&oacute;n espec&iacute;fica. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La formaci&oacute;n de Profesores de Ingl&eacute;s propuesta en este dise&ntilde;o parte de una visi&oacute;n totalizadora de la Lengua, sin fragmentaciones disciplinares. A efectos de la organizaci&oacute;n de los contenidos, en el Espacio de la Orientaci&oacute;n se han considerado tres perspectivas espec&iacute;ficas:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">&nbsp;Lengua y Expresi&oacute;n Oral. En esta Perspectiva se incluyen contenidos de Fon&eacute;tica y Laboratorio, integradas a Lengua a fin de hacer <strong><em>en <\/em>la Lengua Extranjera y <strong><em>con <\/em>ella.<\/strong><\/strong><\/span><\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">Lengua y Expresi&oacute;n Escrita. Esta Perspectiva se propone sistematizar la lengua mediante la Gram&aacute;tica, transform&aacute;ndola tanto en instrumento como en objeto de estudio.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">Lengua y Cultura. Incluyen los contenidos que hacen a la dimensi&oacute;n hist&oacute;rica y cultural.Esta se asume como medio de estudio, v&iacute;a de acceso a la cultura y como instrumento de an&aacute;lisis y de expresi&oacute;n, tendiendo a la integraci&oacute;n de Expresi&oacute;n Escrita y Expresi&oacute;n Oral.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">El desarrollo de las competencias correspondientes a cada Perspectiva, conducir&aacute; al logro de la actuaci&oacute;n comunicativa eficiente, es decir, la utilizaci&oacute;n adecuada de los distintos c&oacute;digos, ling&uuml;&iacute;sticos y no ling&uuml;&iacute;sticos, en contextos comunicativos variados y con distintos grados de formalizaci&oacute;n o planificaci&oacute;n, en producciones orales o escritas. <\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesorado de Ingl&eacute;s &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El Dise&ntilde;o Curricular de la Formaci&oacute;n Docente de Grado se estructura a partir de la consideraci&oacute;n de los siguientes aspectos: Su tr&aacute;nsito se vertebra en torno de un eje: la Pr&aacute;ctica Docente.&nbsp; Los Espacios Formativos contemplan los contenidos de los diferentes campos.De este modo, se establecen los siguientes: Espacio de &#8230; <a title=\"Profesorado de Ingl\u00e9s\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-ingles\/\" aria-label=\"More on Profesorado de Ingl\u00e9s\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":477,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1197"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/477"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1197"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1197\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd52-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}